ADHD Evidence ?�刊?�ュ?�ス?�タ????2026�???1??/h1>

?�子?�ま?�ADHD?�根?�に?�づ?�て?�解?�た?�保護者・?�員??��?�の?�ュ?�ス?�タ?�で?��?/p>

今週は?�英?�・米国?�韓?�の?�式?�床?�イ?�ラ?�ン?�ら?��??�ベ?�ス??��?�、ペ?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�、韓?�の??��?�ル?�究?�で?�非?�物?�介?�を�?��?�国?�的?�エ?�デ?�ス5件を?�と?�ま?�た?�す?�て??��容は?�典??��?�研究を要約?�た?�の?�あ?�、特定の治療?�推奨・??��?�る?�の?�は?�り?�せ?�。必要な?�は?�必?�専?�家に?�相談く?�さ?��?/p>

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今週の?�イ?�ト3??/h2>

• ?�イ?�ラ?�ン?�共?�し??��調す?�メ?�セ?�ジ: ?�国NICE?�米?�AAP?�ど??��要な?�際?�床?�イ?�ラ?�ン??��ペ?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�と行動介入?�ADHD?�支?�の�?��??��?�し??��?�て?�ま?��?/li>
• �?��?�も実施??��?�非?�物?�戦??/strong>: ?��??�ネ?�メ?�ト?�自己調?�ト?�ー?�ン?�、教?�—保護者コ?�ュ?�ケ?�シ?�ン?�ど????�ベ?�ス??��?�が?�症?�の軽減?�関?�す?�可?�性が?�る?�の?�告?�あ?�ま?��?/li>
• ?�国語ベ?�ス??��?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�の?�ビ?�ン?�も存在: ?�だ小規模で??��?�ま?�が?�韓?�のADHD?�の保�??�を対象?�し?�マ?�チ?�デ?�ア?�ペ?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�の?�イ??��?�研究が??��?�な結果?�報?�し?�い?�す??/li>

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?�ビ?�ン?�カ?�ド?�ハ?�ラ?�ト

1. NICE ?�童ADHD?�イ?�ラ?�ン：非?�物?�介?�を第�??�択?�し??���?/h3>

1. ?�国NICE??��児童・?�少年のADHD?��??�て?�ア?�ン?�・?�レ?�ニ?�グ?�行?�介?�を第�??�択?�し??��奨し?�い?�す??/li>
2. ?�物治療??��非?�物?�介?�が?�分?�な?�場?�に検討?�る段階?�ア?�ロ?�チ?�提示し?�い?�す??/li>
3. ?�境調整?��??�支?�、心?�教?�な?�多層的??��体制?�包?�す?�総?�的?�臨床ガ?�ド?�イ?�で?��?/li>

?�界: ?�国??��?�制度に?�づ?�て?�り?�韓?�の?�況?�の?�接?�用?�は?�い?�あ?�可?�性が?�り?�す??/p>

?�文?�見??/a>

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2. ?�際ADHD?�イ?�ラ?�ン比較：共?�点?�相?�点

1. NICE?�AAP?�CADDRA?�SIGN?�ど??��要な?�際?�床?�イ?�ラ?�ン?�統?�比較し??023年の?�ス?�マ?�ィ?�ク?�ビ?�ー?�す??/li>
2. ?�と?�ど??��?�ド?�イ?�が?�薬?�的介入（ペ?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�、行?�介?�）?�中?�戦?�と?�て?�ん?�い?�す??/li>
3. 機関?�地?�ご?�に?�奨??��細に�?��?�あ?�た?�、ク??��?�フ?�レ?�ス?�有?�で?��?/li>

?�界: ?�イ?�ラ?�ン?�の?�の?�は?�く比較?�ビ?�ー?�あ?�た?�、元??��?�ド?�イ?�原?�も併せ??��?�す?�こ?�が?�奨?�れ?�す??/p>

?�文?�見??(PMID:37313730)

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3. �?��?�実?�可?�な?�薬?�的ADHD介入??��?�レ?�ュ??/h3>

1. �?��?�実?�可?�な?�薬?�的ADHD介入（教室マ?�ジ?�ン?�、自己調?�ト?�ー?�ン?�、整?�・計画?�キ?�ト?�ー?�ン?�な?�）?�総?�的?�検討し?�大規模?�ス?�マ?�ィ?�ク?�ビ?�ー?�す??/li>
2. ?�員主導??��?��??�戦?�と?�己調整?�レ?�ニ?�グ?�症?�の軽減?�関?�す?�可?�性が?�る?�報?�し?�い?�す??/li>
3. ?�だ??015年の?�行?�あ?�、以?�に?�積?�れ?��??�の?�究結果?�併?�て?�考に?�る?�と?�推奨さ?�ま?��?/li>

?�界: ?�行年の経過?�よ?�、�??�の?�ビ?�ン?�に?�る補強?�必要で?�（update_flag）�?/p>

?�文?�見??(DOI:10.3310/hta19450)

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4. Incredible Years ?�ア?�ン?�・?�レ?�ニ?�グ：IPD?�タ?�ナ?�シ?�の結果

1. Incredible Years ?�ア?�ン?�・?�レ?�ニ?�グ??��?�を?�人?�加?�デ?�タ（IPD）レ?�ル?�分?�し?�メ?�ア?�リ?�ス?�す??/li>
2. 養育?�キ?�の?�上?�児童の行動?�題??��少に??��す?�結?�が?�告?�れ?�し?��?/li>
3. 対象年齢??�?歳（就�??�～小�??�低�?��）で?�早?�介?�の??��?�を示唆?�る?�究?�す??/li>

?�界: 対象??�?歳の?�め?�小�?��高�?年以上へ??��?�範?�は?�な?�可?�性が?�り?�す??/p>

?�文?�見??(PMID:28696032)

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5. ?�国?�ル?�メ?�ィ?�・?�ア?�ン?�・?�レ?�ニ?�グ?�プ??��?�ム（パ?�ロ?�ト?�究�?/h3>

1. ?�国?�ADHD?�の保�??�を対象?�、マ?�チ?�デ?�ア?�ー?�の?�ア?�ン?�・?�レ?�ニ?�グ?�プ??��?�ム?�検証し?�パ?�ロ?�ト?�究（ラ?��??�化比較�?��?�RCT）で?��?/li>
2. ?�加?�た保�??�の養育?�ト?�ス??��減と?�童??��?�改?�が観察?�れ?�し?��?/li>
3. ?�国語ベ?�ス??��?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�の?�ビ?�ン?�と?�て希少価値が?�り?�す?�、小規模?�予?�研究と?�て??��?�が?�り?�す??/li>

?�界: 小規模パ?�ロ?�ト?�究?�あ?�た?�、�??�化?�は?�限?�あ?�ま?��?/p>

?�文?�見??(PMID:24639936)

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注意事項 / ?�界

• 上記??��究は?�ADHD?�の?�薬?�的介入?�関?�る?�報?�供?�目?�と?�る?�の?�あ?�、特定の治療?�推奨・??��?�る?�の?�は?�り?�せ?��?/li>
• #004（�??�ベ?�ス??��?�レ?�ュ?�）??015年の?�行?�あ?�、以?�に?�積?�れ?��??�の?�ビ?�ン?�も併せ?�ご?�照?�だ?�い??/li>
• #012（韓?�ペ?�レ?�ト?�ト?�ー?�ン?�）??��規模?�イ??��?�研究で?�り?�結?�の一?�化?�は?�限?�あ?�ま?�。今後、大規模?�検証が必要?�す??/li>
• ?�べ?�の介入??��??��?�は?�お子さ?�の?�別??��?�と?�況?�応?�て?�な?�可?�性が?�り?�す??��?�必?�専?�家に?�相談く?�さ?��?/li>
• ?�物?�関?�る決定（服?�、用?�の変更?�中�?��??��絶対に?�独?�行?�ず?�必?�担当医?�ご?�談?�だ?�い??/li>

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?�責事項: ?�情?�は?�?�の?�究結果?�要約し?�も??��?�り?�医�?��?�診??��治療?�代?�る?�の?�は?�り?�せ?�。健康に?�す?�判??��?�必?�専?�家に?�相談く?�さ?��?/p>

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