ADHD教师培训项目的效果（荟萃分析）

目标群体: 教师（小学） | 类型: 荟萃分析 | 等级: A~B

3行摘要

1. 什么: 一项荟萃分析，表明针对教师的ADHD培训项目可能与教师知识/态度的提升和学生行为问题的减少相关。
2. 谁: 提示教师培训有助于改善课堂环境和支持ADHD学生。
3. 结果: 但论文全文访问受限（付费墙），因此本总结基于摘要编写。

关键词

教师培训 课堂管理 荟萃分析 学校基于的干预 ADHD认识

实践建议

• 可以了解学校是否提供针对教师的ADHD认识教育或培训机会。
• 作为教师，可以了解支持ADHD学生的方法（视觉时间表、简短指令、座位安排等）。

⚠️ 局限: 付费墙（paywalled）论文，本总结基于摘要。全文访问受限。教师培训的效果可能因学校和文化环境而异。

免责声明: 本信息为对最新研究结果的总结，并不替代医学诊断或治疗。有关健康的决定，请务必咨询专业人士。

查看原文 (DOI:10.1016/j.ijer.2021.101928)