组织技能训练（OST）能改变ADHD儿童的日常生活吗？ — 12项RCT荟萃分析

3行摘要

1. 什么: 12项RCT（1,054人）分析了系统教授日程管理、物品整理、作业计划等组织技能的OST项目效果。
2. 谁: 6~12岁确诊ADHD的小学生参与了学校或家庭OST项目。
3. 结果: 组织能力和学业表现均显著改善，家长和老师都报告了积极变化。

关键词

组织技能 OST 日程管理 学业 小学生

实践建议

• 从整理书包、制作作业计划表、每日清单等小习惯开始。
• 使用彩色文件夹和可视化日程表，让孩子更容易跟随。
• 告知班主任孩子需要组织方面的支持，建立合作。