家校联络卡（DRC）能改变行为吗？ — 荟萃分析+RCT证据

3行摘要

1. 什么: 每日报告卡（DRC）是一种沟通工具，教师每天记录孩子的行为目标达成情况并传达给家长。
2. 谁: 荟萃分析（7项组设计研究，272人）显示DRC显著降低了教师评定的ADHD症状（效应量 g=0.36）。
3. 结果: 最新RCT（2025年）也显示，特殊教育中的ADHD儿童的课堂违规和功能障碍显著减少。

关键词

daily-report-card meta-analysis behavioral-intervention home-school-communication teacher-rating

实践建议

• DRC由2～3个具体的行为目标组成。
• 研究中同时涉及将教师反馈与家庭中的表扬或积极强化相联系的方法。
• DRC的引入与否及目标设定建议与专业人士（教师、辅导员）共同讨论。