ABOUT
なぜ作ったのか
ADHD Evidence Briefsのミッションと原則
問題の定義
1
情報過多
検索すれば何千件も出てくるが「どのレベルのエビデンスか」判断しにくい。
2
決定の葛藤
治療・教育・環境調整を決めなければならないのに、専門家に相談する前に質問すら整理できない。
3
文書化の負担
学校への手紙、機関への依頼、家族との対話 — 「どう書けばいいのか」が分からない。
私たちがすること
最新の学術研究(ガイドライン、メタ分析、システマティックレビュー、RCT)をカード・ツール・テンプレートに変換します。
エビデンスカード
6行要約 · 無料
週刊ニュースレター
FREE + PRO版
PROキット
手紙・チェックリスト・質問
運営原則
1
出典必須
すべての主張にDOI、PMID、またはガイドライン出典を明示。
2
限界明示
研究の限界を必ず1行以上記載。
3
エビデンス等級公開
A ガイドライン B RCT/SR C 観察/小規模
4
医療助言禁止
診断、処方、薬物用量、服薬指示は行いません。
5
誇張禁止
「完治」「特効」「絶対」「100%」等の断定表現は使用しません。
PROとは
PROは「読むサービス」ではなく「実践文書」です。
- 学校への手紙テンプレート(3種)
- 教室調整チェックリスト(30項目)
- 専門家相談前の質問リスト(15個)
- 治療選択肢比較表
- 家族会議ガイド
サービス案内の運用構造(3次)
サービス案内は実行ハブではなく、案内型運用ハブとして動作します。
- - 現在提供中: PROハブ/サンプル/既存テンプレート
- - 部分提供: 共通資料中心の案内
- - 準備中: カスタムリサーチ、決済/申請の実行導線
決済/申請は現段階では案内のみで、実行は無効です。
エッセイ/ブランド信頼軸(最小構造)
- - 紹介: ミッションと検証基準
- - 最新記事: 最近更新の文脈
- - 記録/経験: 運用の事実記録
- - 運営ストーリー: 判断背景と限界の公開
免責事項
- • 本サイトのすべてのコンテンツは情報提供目的であり、医療診断・治療に代わるものではありません。
- • 健康に関する決定は必ず資格のある専門家にご相談ください。
- • 学校・機関との調整は担当者と個別に協議してください。
お問い合わせ
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