학교에서 할 수 있는 비약물 ADHD 중재 총정리

3줄 요약

1. 무엇: 학교에서 시행 가능한 비약물 ADHD 중재(교실 관리, 자기조절, 조직화 등)를 종합 검토한 대규모 리뷰입니다.
2. 누구: 교사 주도의 행동 관리 전략과 자기조절 훈련이 증상 완화와 연관될 수 있다고 보고합니다.
3. 결과: 다만 2015년 발행으로, 이후 축적된 최신 연구 결과를 함께 참고하는 것이 권장됩니다.

키워드

학교 중재 교실 관리 자기조절 비약물 체계적 리뷰

실행 팁

• 교사가 수업 중 시각적 스케줄, 명확한 지시 등 구조화된 환경을 제공해볼 수 있습니다.
• 자녀의 학교에 행동 관리 지원을 요청할 때 이 연구를 참고자료로 활용할 수 있습니다.
• 자기조절 전략(타이머 활용, 체크리스트 등)을 가정에서도 연습해볼 수 있습니다.