ソーシャルスキルトレーニング(SST)はADHDの子どもの仲間関係を改善するか? — Cochrane 25件RCTレビュー(2025)

対象: 5~18歳のADHD児・青年(2,690名) 種類: システマティックレビュー 等級: A~B

3行要約

  1. 何を: 社会的状況への対処、会話スキル、感情認識などを教えるSSTの効果をCochraneが25件のRCT(2,690名)で体系的に分析しました。
  2. 誰を: 5~18歳のADHD診断を受けた子ども・青年がグループまたは個別SSTに参加した研究をまとめました。
  3. 結果: 社会的能力とADHD症状の両方で改善が報告されましたが、研究間の異質性があり効果量の信頼区間が広いです。

キーワード

ソーシャルスキル SST 仲間関係 Cochrane システマティックレビュー

実践のヒント