カードライブラリ
現在 40 件のエビデンスカードが登録されています。
2026-04-01(5件)
ペアレントトレーニングで「本当に効果がある要素」は何か? — 29件のRCTメタ分析
JAACAP (2022)
ペアレントトレーニングの効果は長続きするか? — 27件フォローアップメタ分析
JCPP Advances (2023)
ADHDの子どもを育てる保護者はなぜより疲弊するのか? — 44件メタ分析
J Emot Behav Disord (2013)
学齢期のADHD児にペアレントトレーニングは効果があるか? — 20件RCT系統的レビュー
J Attn Disord (2024)
ADHDが子どもの日常の生活の質に与える影響は? — 23件メタ分析
J Attn Disord (2023)
2026-03-25(5件)
ADHDの子どもにどんな学校支援が使えるの?
Frontiers in Pediatrics (2025)
デイリーレポートカード(DRC)— 毎日の連絡で行動は変わるのか?
J Attn Disord (2020)
ADHDの子どもの学業達成はなぜ難しくなるのか?
J Attn Disord (2015)
教師研修でADHDの子どもの教室は変わるのか?
J Attn Disord (2021)
ADHDの子どもの教室環境調整
CDC / CHADD(米国参考資料)
2026-03-18(5件)
ADHDは本当に存在する神経発達障害か? — 80人の専門家による208の合意事項
Neuroscience & Biobehavioral Reviews (2021)
「親の育て方が悪い」は本当か? — 原因≠影響
Prevention Science (2022)
ADHD過剰診断問題 — 334件の研究が実際に示すこと
JAMA Network Open (2021)
2つのよくある誤解 — 男の子だけ? 大人になれば治る?
Faraone et al. (2021)
4-5歳 vs 6歳以上 — 年齢別第一選択(AAP/NICE)
AAP 2019 / NICE NG87
2026-03-11(5件)
子どものADHD薬、なぜメチルフェニデートが第一選択か? — 133件RCTネットワークメタ分析(2018)
Lancet Psychiatry (2018)
ADHD薬で依存症になる? — 研究が明かす事実
JAMA Psychiatry (2023)
「ADHD薬のエビデンスが不十分」というニュース、どう読むべき? — コクラン系統的レビュー(2023)
Storebø et al. / Cochrane (2023)
ADHD薬の長期服用:成長と心血管系のモニタリング
Carucci et al. (2021)
薬物+非薬物、併用するとどうなる? — ADHD薬と生活の質メタ分析(2024)
JAACAP (2024)
2026-03-04(5件)
ニューロフィードバック訓練はADHDの子どもに効果があるのか? — 10件のRCTメタ分析(2025)
Applied Neuropsychology: Child (2025)
組織化スキル訓練(OST)はADHDの子どもの日常を変えられるか? — 12件のRCTメタ分析
Clinical Psychology Review (2017)
ソーシャルスキルトレーニング(SST)はADHDの子どもの仲間関係を改善するか? — Cochrane 25件RCTレビュー(2025)
Cochrane Database of Systematic Reviews (2025)
過度なスクリーンタイムはADHD症状を悪化させるのか? — スクリーン曝露とADHDメタ分析(2023)
BMC Psychiatry (2023)
人工着色料を減らすとADHD症状は改善するか? — 食事制限メタ分析
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry (2012)
2026-02-25(5件)
運動はADHDの子どもに効果があるのか?
SMD -0.60/1.22/0.67 · 15 RCT · 734人 · 2021
ADHDの子どもの睡眠問題、行動介入で改善できるのか?
入眠潜時 d=0.41 · 6–12歳 · 2022
マインドフルネス訓練、ADHDの子どもに助けになるのか?
不注意 g=-0.44 · 11 RCT · 6–18歳 · 2022
オメガ-3サプリメント、ADHDの子どもに助けになるのか?
SMD=0.26 · 10 RCT · 699人 · 2011
ゲーム型デジタル治療薬、ADHDの子どもに効果があるのか?
FDA承認 · 8–17歳 · 2025
2026-02-18(5件)
BPT効果、数ヶ月後も持続
Maric et al. (2023) · JCPP · g=0.33–0.49
ペアレントトレーニングの「どの要素」が効果的か?
Leijten et al. (2021) · JAACAP
小学生(6-11歳)ペアレントトレーニング効果 2025
SAGE Journals (2025)
インターネット型ペアレントトレーニング 2025 RCT
ScienceDirect (2025)
学校ベースADHD介入メタ分析 2025
Yegencik et al. (2025) · Frontiers